Я понимаю, быть педагогом, учителем - это тяжелейший труд. Самое обидное, что часто неблагодарный. К тому же загнанный в жесткие рамки своих правил.
читать дальшеНо вот... мне кажется, что во многом виновата сама система. Раньше преподаватели называли учеников на "вы". И это правильно, потому что даже маленький человечек - уже личность. Он УЖЕ человек. А не нечто невнятное. наверное будь я учителем (а у меня была такая мысль и сейчас появляется порой, мне кажется нет ничего более полезного и необходимого, чем быть "инженером человеческих душ") я бы знакомство с классом начинал с... сочинения. Точнее не с сочинения, нет, я бы просто просил написать ребят о том, что они любят, чем увлекаются... и не просто "сижу в сети", а где именно ты сидишь. Не смущаясь и стесняясь, даже если это порносайты. А что? Ну есть же это, так чего глаза закрывать? Причем постараться, чтобы просьба не вызвала агрессии, насмешки. То есть, понятно, все равно вызовет, особенно у подростков, но даже к подросткам можно найти подход. Опять таки уважением. Причем не показным, а искренним. Люди - любые, тем более дети и подростки прекрасно чувствуют искренность и фальш. Пусть напишут - не следя за стилистикой и орфографией. И не важно какой предмет ты преподаешь - пусть даже это точные науки. Из таких вещей можно понять как человек воспринимает материал - мне вот ближе "литературное" изложение фактов, а кому-то близки сухие цифры и точные, не замытые "романтикой" факты. Это можно понять даже из того какие компьютерные игры человек предпочитает. А в ответ рассказать о себе. Чтобы ученики поняли - перед ними живой человек. Посвятить этому вводный урок, а дальше будет просто легче работать, имхо. Только эти "сочинения" надо не просто пролистнуть, а именно вчитаться, подумать над ними. Даже по манере написания виден склад ума человека. И потом ты будешь знать - этот ребенок вот так воспринимает информацию, а этому - надо объяснить ее иначе. Да, сначала это будет сложно, но потом же будет куда меньше проблем с отстающими и непонимающими. Мы же все знаем о типах восприятия информации - кто-то лучше воспринимает на слух, кому-то надо прочитать... так почему не учитываются эти особенности? Я вот по школе помню - преподы, которые давали информацию "живо", иногда физику - вперемешку с историями об НЛО всегда имели и прогулов меньше и проблема успеваемости у них не так остро стояла. И эти преподаватели никогда не ленились побеседовать с отстающим чисто по-человечески, не давя и ругаясь, а просто выясняя в чем дело, действительно желая помочь. При этом не исключая строгости, в нужных моментах, это никуда не девается. Человеческое отношение оно невозможно без уважения и ученик должен уважать учителя, иначе ничего не выйдет. Это адский труд и всегда будут те, к кому ты не найдешь подхода, но все же процент успеха будет выше, имхо, а это того стоит. Да, дети - это всегда сложно, но и к ним можно и нужно находить подход. Не надо мне сейчас рассказывать о том, что я ничего не понимаю в профессии учителя - я и так это знаю. Мой взгляд - взгляд дилетанта. Но, все же... мне кажется доля истины есть и в нем.
-
-
05.06.2009 в 13:51-
-
05.06.2009 в 14:00-
-
05.06.2009 в 14:02-
-
05.06.2009 в 14:08-
-
05.06.2009 в 14:14-
-
05.06.2009 в 14:19-
-
05.06.2009 в 14:19-
-
05.06.2009 в 14:20-
-
05.06.2009 в 14:22вот если бы ты осветил сию точку зрения на каком-нить педагогическом форуме, может, кто-нибудь и применил бы)
-
-
05.06.2009 в 14:24"Общество мертвых поэтов" ИМХО про это самое...
-
-
05.06.2009 в 14:25-
-
05.06.2009 в 14:25-
-
05.06.2009 в 14:27А педагогов не найдем пока так халатно будем относится к этой профессии.
-
-
05.06.2009 в 14:32-
-
05.06.2009 в 14:34-
-
05.06.2009 в 14:39Джон Ди
ну вообще, окромя этого фактора, все еще зависит от степени развитости самого учебного заведения, его осовремененности и руководства. но вы правы, у нас с этим, конечно, туго.. вот за границей такие вещи воспринимаются на "ура"
-
-
05.06.2009 в 14:40-
-
05.06.2009 в 14:41когда-то мы были самой развитой страной))
-
-
05.06.2009 в 14:43Это было еще до правления Петра I...
-
-
05.06.2009 в 14:45-
-
05.06.2009 в 14:46-
-
05.06.2009 в 14:53-
-
05.06.2009 в 14:56-
-
05.06.2009 в 14:57-
-
05.06.2009 в 15:06-
-
05.06.2009 в 15:07-
-
05.06.2009 в 15:19